{"id":2702,"date":"2025-01-30T18:24:00","date_gmt":"2025-01-30T17:24:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cscso.fr\/cscso\/?page_id=2702"},"modified":"2025-10-02T16:23:30","modified_gmt":"2025-10-02T14:23:30","slug":"ludotheque","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cscso.fr\/cscso\/ludotheque\/","title":{"rendered":"Ludoth\u00e8que"},"content":{"rendered":"\t\t
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La Ludoth\u00e8que<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Ludoth\u00e8que Yakajouer : jouer, d\u00e9couvrir, grandir ensemble<\/b><\/div>
La\u00a0ludoth\u00e8que Yakajouer<\/b>\u00a0est un espace ressource du Centre Social et Culturel de Saint-Omer o\u00f9\u00a0le jeu est au c\u0153ur de la relation<\/b>, de l\u2019apprentissage et du lien social. Accessible \u00e0 tous, elle propose un large choix de jeux et jouets pour\u00a0tous les \u00e2ges<\/b>,\u00a0toutes les cultures<\/b>\u00a0et\u00a0toutes les g\u00e9n\u00e9rations<\/b>.<\/div>
Nos objectifs :<\/div>
  • Favoriser le\u00a0jeu libre et partag\u00e9<\/b>, en famille ou entre amis.<\/div><\/li>
  • Stimuler le\u00a0d\u00e9veloppement de l\u2019enfant<\/b>, la cr\u00e9ativit\u00e9, la coop\u00e9ration et la socialisation.<\/div><\/li>
  • Cr\u00e9er un\u00a0espace de rencontre et de mixit\u00e9<\/b>, interg\u00e9n\u00e9rationnel et interculturel.<\/div><\/li>
  • Valoriser le\u00a0jeu comme outil \u00e9ducatif, th\u00e9rapeutique et citoyen<\/b>.<\/div><\/li><\/ul>
    Yakajouer<\/b>, c\u2019est aussi :<\/div>
    • Des\u00a0temps d\u2019accueil hebdomadaires<\/b>\u00a0ouverts \u00e0 tous.<\/div><\/li>
    • Des\u00a0animations hors les murs<\/b>, dans les quartiers, \u00e9coles, \u00e9v\u00e9nements.<\/div><\/li>
    • Des\u00a0temps d\u00e9di\u00e9s aux professionnels<\/b>\u00a0et aux structures partenaires.<\/div><\/li>
    • Une\u00a0ludoth\u00e8que itin\u00e9rante<\/b>\u00a0qui va \u00e0 la rencontre des publics \u00e9loign\u00e9s.<\/div><\/li><\/ul>
      La ludoth\u00e8que est un\u00a0lieu de plaisir, de d\u00e9couverte et de lien<\/b>, ancr\u00e9 dans une d\u00e9marche de d\u00e9veloppement social et \u00e9ducatif.
      Chez Yakajouer,\u00a0on vient pour jouer, mais on repart grandi.<\/b><\/div>
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      Yaka s\u2019aider : partager les outils, cultiver l\u2019entraide<\/b><\/div>
      La\u00a0bricoth\u00e8que \/ outilth\u00e8que \u201cYaka s\u2019aider\u201d<\/b>\u00a0du Centre Social et Culturel de Saint-Omer permet aux habitants de\u00a0partager des outils<\/b>, d\u2019apprendre \u00e0 bricoler ensemble<\/b>\u00a0et de\u00a0r\u00e9aliser leurs projets du quotidien<\/b>, m\u00eame sans moyens mat\u00e9riels.<\/div>
      Ce lieu repose sur des valeurs simples mais fortes :<\/div>
      • Mutualiser<\/b>\u00a0au lieu d\u2019acheter, pour consommer autrement.<\/div><\/li>
      • Apprendre par le faire<\/b>, gr\u00e2ce \u00e0 des ateliers d\u2019initiation et des temps collectifs.<\/div><\/li>
      • Cr\u00e9er du lien<\/b>\u00a0entre voisins, g\u00e9n\u00e9rations et quartiers.<\/div><\/li>
      • Favoriser l\u2019autonomie<\/b>, le DIY (Do It Yourself) et la r\u00e9paration plut\u00f4t que le gaspillage.<\/div><\/li><\/ul>
        Yaka s\u2019aider<\/b>, c\u2019est :<\/div>
        • Un\u00a0espace de pr\u00eat d\u2019outils<\/b>\u00a0pour petits travaux, jardinage, r\u00e9paration.<\/div><\/li>
        • Des\u00a0ateliers participatifs<\/b>\u00a0: bricolage, entretien v\u00e9lo, couture, r\u00e9paration \u00e9lectro\u2026<\/div><\/li>
        • Des temps de\u00a0transmission entre habitants<\/b>\u00a0: ceux qui savent aident ceux qui veulent apprendre.<\/div><\/li>
        • Une porte d\u2019entr\u00e9e vers une\u00a0\u00e9cologie populaire<\/b>\u00a0et une\u00a0\u00e9conomie solidaire du quotidien<\/b>.<\/div><\/li><\/ul>
          \u00c0 travers cette action, le centre social soutient une logique d\u2019entraide concr\u00e8te<\/b>, de\u00a0revalorisation des savoir-faire<\/b>\u00a0et de\u00a0dignit\u00e9 retrouv\u00e9e<\/b>.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          Notre localisation<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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